Colección: Investigación

Archivo y cartografía de la educación en Colombia, década del sesenta.

Tomo I


Editorial UPTC
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eBook
COP $27.900
Libro impreso
COP $32.000
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   CÓMO CITAR

Descripción

En este libro se juega, se aprende y esto merece atención. Se pone en juego una idea de la arqueología, no en el marco de un conjunto de métodos que se describen y se nombran, sino que se le sitúa en un campo de visibilidad, en una formación real de objetos de estudio; se apuesta por dar cuenta de una relación entre formación científica y formación técnica por fuera de la historia de las mentalidades; se aprende que las decisiones y las políticas se efectúan cuando se sabe qué estallidos y qué contenciones tiene el concepto población; se puede mirar al niño que juega con arena en la orilla del río, acurrucado si se quiere, de pie, o simplemente mirando la otra orilla imaginando que sus pies rozan la fuerza volcánica de las aguas. 

Abstract

In this book you play, you learn and this deserves attention. An idea of archeology is put into play, not within the framework of a set of methods that are described and named, but rather it is situated in a field of visibility, in a real formation of objects of study; it is committed to account for a relationship between scientific training and technical training outside the history of mentalities; You learn that decisions and policies are made when you know what outbursts and what restraints the concept of population has; You can watch the child playing with sand on the river bank, curled up if you like, standing up, or simply looking at the other bank imagining that their feet touch the volcanic force of the waters.

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eBook - EPUB

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Libro impreso - Tapa blanda o Bolsillo

PHI004000 FILOSOFÍA > Epistemología
QDTK Filosofía: epistemología y teoría del conocimiento
107 Filosofía y psicología > Generalidades > Educación, investigación en filosofía

Introducción.......................................................................................................................................................7

La arqueología en disputa o el para qué de otro método...............................................................17

Daniel Ernesto Osorio Tamayo; Daniel Humberto Virviescas

Presentación de una política educativa. Mariano Ospina Pérez (1946-1950)............................39

Yerson Y. Carrillo-Ardila

Educación, pedagogía y enseñanza en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Colombia, década del sesenta...................65

Martha Soledad Montero G.

La noción de niño en los discursos pedagógicos de la UPTC......................................................129

Juan Diego Galindo Olaya

Informe Valorativo. Archivo, Reforma e Ideología Educativa en Bogotá, 1933-1935..........................165

José Molina Bravo: Manuel Alejandro Cujabán


Martha Soledad Montero González

Nombre invertido: Montero González, Martha Soledad
Identificadores:
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ORCID https://orcid.org/0000-0002-0409-525X
Afiliación profesional:
Afiliación
Universidad La Gran Colombia
Biografía:

Licenciada en Pedagogía, Magíster en Psicología Comunitaria y candidata a Doctora en Educación y Cultura, Profesora Investigadora Universitaria. Investigadora Asociada Minciencias, Líder del Grupo de Investigación Filosofía, Educación y Pedagogía avalado por la UPTC, con Categoría A/Minciencias. Autora de alrededor de quince artículos de investigación publicados. Escritora y compiladora de capítulos de libros resultado de investigación como “Escuela Pública Colombiana: entre la función social y la tecnología”, publicado en el libro Educación y Pedagogía. Pasajes, Encuentros y Conversaciones”, y “Dewey: Pensamiento reflexivo, proceso educativo y método” publicado en el libro Filosofía y Educación: En la punta de la lengua. 

gruplac.filoedupg@gmail.com


Esaú Ricardo Páez Guzmán

Nombre invertido: Páez Guzmán, Esaú Ricardo
Identificadores:
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ORCID https://orcid.org/0000-0003-0763-2476
Afiliación profesional:
Afiliación
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Biografía:

Filósofo, Magíster en Gobierno Municipal y Doctor en Ciencias de la Educación, Profesor de Planta de la Licenciatura en Filosofía de la UPTC, Investigador Junior Minciencias, Líder del Grupo de Investigación Filosofía, Educación y Pedagogía avalado por la UPTC, con Categoría A Minciencias; ha publicado alrededor de catorce artículos de investigación, además de capítulos en libros de investigación como “A Propósito de la Didáctica: Salir del Aula”, Entrar al Aula en el libro resultado de investigación: Educación y Pedagogía. Pasajes, Encuentros y Conversaciones; y “Empresarización y calidad en la Universidad Colombiana” capítulo publicado en el libro de investigación: Filosofía y Educación: en la punta de la lengua, libros de los cuales es compilador. Correo electrónico:

esau.paez@uptc.edu.co


Edwin García Salazar

Nombre invertido: García Salazar, Edwin
Identificadores:
Tipo ID Valor ID
ORCID https://orcid.org/0000-0002-0300-4512
Afiliación profesional:
Afiliación
Universidad la gran Colombia

Daniel Ernesto Osorio Tamayo

Nombre invertido: Osorio Tamayo, Daniel Ernesto
Biografía:

Integrante del Grupo de Investigación Filosofía, Educación y Pedagogía. Categoría A Minciencias. Licenciado en Filosofía e Historia, estudiante de Maestría en Filosofía.

daniel.e.osorio.t@gmail.com.


Daniel Humberto Virviescas Granados

Nombre invertido: Virviescas Granados, Daniel Humberto
Biografía:

Integrante del Grupo de Investigación Filosofía, Educación y Pedagogía. Categoría A Minciencias. Estudiante de la Licenciatura en Filosofía – UPTC.

daniel.virviescas@uptc.edu.co


Yerson Y. Carrillo Ardila

Nombre invertido: Carrillo Ardila, Yerson Y.
Biografía:

Miembro del Grupo de Investigación Filosofía, Educación y Pedagogía avalado por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, categoría A Minciencias, 2019-2021.


Juan Diego Galindo Olaya

Nombre invertido: Galindo Olaya, Juan Diego

José Arturo Molina Bravo

Nombre invertido: Molina Bravo, José Arturo
Biografía:

Historiador, Doctor en Ciencias de la Educación. Investigador y docente Universidad Autónoma de Colombia, Grupo de investigación Filosofía, educación y pedagogía.


Manuel Alejandro Cujaban Ariza

Nombre invertido: Cujaban Ariza, Manuel Alejandro
Biografía:

Historiador. Investigador en formación y profesor de Educación básica y media. Integrante del Grupo de investigación Filosofía, educación y pedagogía.


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