Historia
Pedagogía museística para la educación científica
Los museos juegan un papel importante en la culturalización de la ciudadanía, aspecto que contribuye a mantener viva la memoria histórica y a fortalecer los procesos educativos al ser herramientas de enseñanza y aprendizaje fuera del aula.
Perspectivas Contemporáneas de Educación en Ciencias Naturales: nuevas formas de pensar su enseñanza
Perspectivas contemporáneas de educación en ciencias naturales: nuevas formas de pensar su enseñanza, constituyen una apuesta para repensar la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales, desde miradas integrales y holísticas que proyecten y favorezcan la formación de ciudadanos que consideran la ciencia como una actividad humana que se erige no solo desde valores epistémicos, sino también sociales y culturales.
Historia Y Memoria. Un Camino Recorrido
La Revista Historia y Memoria surgió en 2010 como proyecto académico del área de Historia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, con el fin de promover el intercambio de experiencias académicas y promover la circulación de producción historiográfica, y a la vez, generar diálogos entre académicos, investigadores y sus producciones.
Presentación de artículos revista Historia Y MEMORIA
Revista Historia Y MEMORIA Convoca a la Comunidad Académica Nacional e Internacional A la presentación de artículos para su estudio y evaluación, con vistas a su posible publicación en la edición N° 26 (Enero-Junio, 2023) de la Revista Historia Y MEMORIA, publicación en el área de Historia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
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